Музыка. 3 класс. Учебник - Усачева, Школяр
- Добавил: book
- Дата: 30-08-2018, 16:40
- Комментариев: 0
- Просмотров: 355
Название: Музыка. 3 класс. Учебник
Автор: Усачева В.О., Школяр Л.В.
Издательство: Баласс
Год: 2015
Формат: pdf
Страниц: 80
Размер: 11 мб
Язык: русский
Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой "Музыка". Является продолжением непрерывного курса по предмету "Музыка" для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства неразрывно связанного с жизнью.
Основная идея учебника 3-го класса - это интонационная природа музыки. Ученики знакомятся с понятием "Интонация", учатся выделять её из музыкального контекста; пробуют сочинять на основе текстовых заданий свои интонации; получают представление о том, что такое развитие, интонационная работа, и сами экспериментируют в этой области; получают представление о музыкальной форме и некоторых её разновидностях.
Автор: Усачева В.О., Школяр Л.В.
Издательство: Баласс
Год: 2015
Формат: pdf
Страниц: 80
Размер: 11 мб
Язык: русский
Учебник предназначен для 3-го класса общеобразовательной школы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, создан в соответствии с программой "Музыка". Является продолжением непрерывного курса по предмету "Музыка" для начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". В учебнике реализован основной принцип концепции Д.Б. Кабалевского - преподавание музыки как живого образного искусства неразрывно связанного с жизнью.
Основная идея учебника 3-го класса - это интонационная природа музыки. Ученики знакомятся с понятием "Интонация", учатся выделять её из музыкального контекста; пробуют сочинять на основе текстовых заданий свои интонации; получают представление о том, что такое развитие, интонационная работа, и сами экспериментируют в этой области; получают представление о музыкальной форме и некоторых её разновидностях.